El nombre de Federico Froebel es reconocido como uno de los pioneros en el campo de la educación infantil. Su enfoque revolucionario y olvidado sobre la educación de los niños sentó las bases para el desarrollo del arte, la arquitectura y el diseño modernista. En este artículo, exploraremos la teoría de Froebel y su visión sobre la educación de los más jóvenes.
La Teoría de Froebel
Froebel creía que la educación de los niños era un deber sagrado y un derecho natural de toda la humanidad. Su visión se basaba en la idea de que la educación permitiría el florecimiento del potencial humano desde una edad temprana. Para Froebel, el kindergarten (jardín de infancia) era literalmente un jardín en el que los niños podían crecer y desarrollarse.
El objetivo final del kindergarten era inculcar en los niños la comprensión de la armonía y las proporciones numéricas que gobiernan el universo. Froebel creía en la unidad de todas las cosas y veía al niño como un cristal en desarrollo. Su papel como educador era guiar el desarrollo de la mente del niño hacia la armonía y la integridad.
Los Niños según Froebel
Desde la perspectiva de Froebel, los niños eran como cristales que comenzaban como formas solitarias y se desarrollaban armoniosamente en muchas direcciones. Para él, jugar era la expresión más alta del desarrollo humano y la libre expresión de lo que había en el alma de un niño.
En el kindergarten de Froebel, se diseñaron una serie de actividades físicas y mentales, como el canto, el baile y la jardinería, para fomentar el desarrollo integral de los niños. Estas actividades se centraban en la exploración de la forma y se basaban en un conjunto de 20 regalos o herramientas que permitían a los niños experimentar y crear.
Los 20 Regalos de Froebel
- Regalo 1: Bolas blandas para enseñar sobre los colores y los movimientos del cuerpo.
- Regalo 2: Cubos para enseñar sobre formas y estructuras básicas.
- Regalo 3: Cilindros para enseñar sobre la relación entre altura y diámetro.
- Regalo 4: Esferas para enseñar sobre formas y volúmenes.
- Regalo 5: Cubos divididos en diferentes formas para enseñar sobre la construcción de objetos complejos.
- Regalo 6: Varillas para enseñar sobre la longitud y la dirección.
- Regalo 7: Perlas para enseñar sobre la secuencia y el patrón.
- Regalo 8: Láminas de papel para enseñar sobre el corte y el plegado.
- Regalo 9: Palos para enseñar sobre la construcción de estructuras.
- Regalo 10: Arcilla y otros materiales para enseñar sobre la modelación.
- Regalos 11-20: Materiales adicionales para la exploración creativa.
Estos regalos permitían a los niños explorar y construir diferentes formas, desde objetos simples hasta estructuras más complejas. A través de estas actividades, los niños desarrollaban habilidades cognitivas y creativas.
El Legado de Froebel
Después de la muerte de Froebel, el concepto de kindergarten se extendió rápidamente por Europa y otros países, incluyendo Estados Unidos. Sin embargo, con el tiempo, la visión rigurosa y espiritual de Froebel se diluyó en los jardines de infancia modernos.
A pesar de esto, el impacto del enfoque frobeliano se puede ver en el desarrollo del arte, la arquitectura y el diseño del siglo XX. La sensibilidad estética occidental fue reconfigurada a través de la experimentación educativa de Froebel, y su influencia se puede rastrear hasta la era digital y las perspectivas estructuralistas utilizadas en la comprensión de la mente humana.
Federico Froebel fue un pionero en el campo de la educación infantil. Su teoría y enfoque revolucionario sentaron las bases para el desarrollo del arte y el diseño modernista. Aunque su visión rigurosa se ha diluido con el tiempo, el legado de Froebel perdura en el campo de la educación y en la forma en que entendemos el potencial de los niños desde una edad temprana.